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Academic Year/course: 2022/23

563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering

30158 - Communication Theory


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
30158 - Communication Theory
Faculty / School:
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Degree:
563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
ECTS:
6.0
Year:
4
Semester:
First semester
Subject Type:
Optional
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject Communication Theory makes students know and be able to analyse different aspects related to communication systems. In order to achieve this, the main objectives can be summarized as follows:

  • To describe the basic aspects of communication systems.
  • To characterize the three main parts of a communication system: transmitter, channel and receiver.
  • To describe the properties of information signals and its perturbations (noise, distortion, etc.).
  • To perform the analysis of signals and systems in a communication system.

To know the most significant digital modulations, their properties and mathematical expressions.

These approaches and objectives are in line with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/), in such a way that the acquisition of the course learning outcomes provides training and competence to contribute to their achievement to some degree:

Goal 9: Industry, innovation and infrastructure.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The subject is part of the Communication Systems speciality of Industrial Organization Engineering and it is essential for the students to become part of the Transmissions Branch within the Spanish Army, thus integrating it in the training in the corresponding fundamental speciality.

1.3. Recommendations to take this course

The subject is mainly theoretical, thus making attendance to theoretical sessions with an active participation is highly recommended. Previous knowledge required to be able to properly follow the subject are basic concepts of complex numbers, integrals, electronics and Laplace transform.

2. Learning goals

2.1. Competences

  • Ability to plan, budget, organise, manage and monitor tasks, people and resources.
  • Ability to solve problems and take decisions with initiative, creativity and critical reasoning.
  • Ability to communicate knowledge and skills in Spanish.
  • Ability to work in a multidisciplinary group and in a multilingual setting.
  • Ability to continue learning and develop self-learning strategies.
  • Knowledge of the working principles and applications of the basic methods and systems for transmitting information, and description of the techniques of analog and digital modulation.

2.2. Learning goals

In order to successfully pass the subject, the students will have to show that they are able to:

1. Describe the working principles and applications of the basic methods and systems for transmitting information.

2. Describe the techniques of analog and digital modulation.

2.3. Importance of learning goals

The learning goals are essential to successfully pass the rest of subjects of the Transmissions fundamental speciality, since they are key to understand the basic principles of any communication system. Furthermore, the most significant digital modulation techniques used in real communication systems are presented.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

FIRST CALL

Continuous assessment:

The students will be able to pass the total of the subject by the continuous assessment procedure. To do this, they must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes by passing the assessment instruments indicated below, which will be carried out throughout the semester:

  • Midterm exam about multiple-choice theoretical and practical questions and problem-solving questions from lessons 1-3 of the subject. Its weight in the final grade is 25%.
  • Midterm exam about multiple-choice theoretical and practical questions and problem-solving questions from lessons 4 and 5 of the subject. Its weight in the final grade is 35%.
  • Continuous assessments during all the semester with autonomous and group work, and laboratory sessions. Its weight in the final grade is 40%.

In the final mark of the continuous assessment (100%) all the assessment instruments carried out throughout the course and its weight will be taken into account. To pass the subject, it is necessary to obtain, at least, a score of 4 (maximum is 10) in both Midterm exams and the student’s final grade must be equal to or greater than 5.

Final Exam:

The students who do not pass the subject by continuous assessment or who would like to improve their grades, will have the right to take the Final Exam set in the academic calendar, prevailing, in any case, the best of both grades. This global assessment will consist of a single exam and will have the 100% weight in the final grade. To pass the subject, the student's final grade must be equal to or greater than 5.

SECOND CALL

Final Exam:

The students who do not pass the subject in the first call may take the Final Exam set in the academic calendar for the second call. This global assessment will consist of a single exam and will have the 100% weight in the final grade. To pass the subject, the student's final grade must be equal to or greater than 5.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The approach, methodology and assessment of this course is prepared to be equivalent in any teaching scenario. It will be adjusted to the socio-sanitary conditions of each moment, as well as to the indications given by the competent authorities.

The learning process that is designed for this subject is based on the following:

  • The presentation of the theoretical contents in lectures.
  • The resolution of problems.
  • Personal study by students.
  • Practical teaching in laboratories where students must apply their theoretical knowledge in practical situations.
  • Development of individual or in-group works.

4.2. Learning tasks

The main learning activities are:

  • The presentation of the theoretical contents in lectures and the resolution of theoretical problems and practical cases by the students.
  • Laboratory sessions.
  • Individual or in-group works.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

  1. Introduction
  2. Random signals and noise
  3. The Transmission channel
  4. Base Band Digital Transmission
  5. Digital Modulation Techniques

4.4. Course planning and calendar

The planning and scheduling of lectures and practical sessions will be announced by the teachers, both in class and at the Moodle platform.

 

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30158




Curso Académico: 2022/23

563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial

30158 - Teoría de la comunicación


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
30158 - Teoría de la comunicación
Centro académico:
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Titulación:
563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
Créditos:
6.0
Curso:
4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura Teoría de la Comunicación se enmarca dentro del módulo Sistemas de comunicaciones, que engloba otras dos asignaturas más con las que cuales guarda relación.

La asignatura combina el enfoque teórico y el aplicado, para que el alumno disponga de las competencias adecuadas para la toma de decisiones en su futura profesión como Oficial del Ejército de Tierra con suficientes conocimientos técnicos.

La asignatura introduce los conceptos más importantes de los sistemas de comunicaciones y sus principios básicos. Se proporcionan un conjunto de herramientas teóricas y prácticas que permitirán al alumno comprender y caracterizar los elementos que componen los sistemas de comunicaciones: transmisor, canal y receptor, así como las señales de información asociadas a dichos sistemas y las que lo perturban. Se presentan y analizan los sistemas de comunicación más importantes tanto analógicos como digitales, ocupando un puesto destacado estos últimos dada su relevancia en la actualidad.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura forma parte del módulo Sistemas de Comunicaciones del Grado en Ingeniería de Organización Industrial y es parte de la formación específica dentro de la especialidad fundamental de Transmisiones del Ejército de Tierra. Esta asignatura es clave para otras que se cursan con posterioridad y para su futura profesión como Oficial del Ejército de Tierra.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

La asignatura tiene un carácter teórico-práctico, por lo que la asistencia a las sesiones teóricas y prácticas, la participación
activa en las mismas, así como la presentación en la fecha indicada de los diferentes encargos es altamente recomendable.
Los conocimientos previos que se requieren para cursar las asignatura son conceptos básicos de probabilidad, trigonometría, logaritmos, números complejos e integrales.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para:

  • Conocer los principios de funcionamiento y prestaciones de los métodos y sistemas básicos de transmisión de la información Y describir las técnicas de modulación analógica y digital
  • Planificar, presupuestar, organizar, dirigir y controlar tareas, personas y recursos
  • Resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico
  • Comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en castellano
  • Trabajar en un grupo multidisciplinar y en un entorno multilingüe
  • Aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  • Describe los principios de funcionamiento, prestaciones de los métodos y sistemas básicos de transmisión de la información
  • Describe las técnicas de modulación analógica y digital

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Los resultados de aprendizaje son de importancia para superar con éxito el resto de asignaturas del módulo de Sistemas de Comunicaciones y de la especialidad fundamental de Transmisiones, ya que sirven de base para entender los principios y funcionamiento de los principales sistemas de comunicaciones que necesitará para el correcto desempeño de su misión como Oficial del Ejército de Tierra.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

PRIMERA CONVOCATORIA

Evaluación continua:

El estudiante podrá superar la asignatura por el procedimiento de evaluación continua. Para ello deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación que se indican a continuación y que se realizarán a lo largo del cuatrimestre:

  • Prueba parcial escrita a realizar a mitad de cuatrimestre sobre aspectos teóricos, prácticos o teórico-prácticos de los temas 1-3 de la asignatura. Su peso en la nota final es de un 25%.
  • Prueba parcial escrita a realizar al final del cuatrimestre sobre aspectos teóricos, prácticos o teórico-prácticos de los temas 4 y 5. Su peso en la nota final es de un 35%.
  • Prácticas de laboratorio y ejercicios a entregar por los alumnos. Su peso en la nota final es de un 40%.

La calificación final de evaluación continua (100%) se calculará según el peso específico de cada prueba de evaluación continua. Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener una nota mayor o igual a 4 en cada una de las dos pruebas escritas y una nota final mayor o igual a 5 en la nota final de evaluación continua.

Prueba global:

Los estudiantes que no superen la asignatura por evaluación continua o que quisieran mejorar su calificación, tendrán derecho a presentarse a la Prueba global fijada en el calendario académico, prevaleciendo, en cualquier caso, la mejor de las calificaciones obtenidas. Esta prueba global será un único examen y tendrá un peso del 100% en la nota final. Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

SEGUNDA CONVOCATORIA

Prueba global:

Los estudiantes que no superen la asignatura en la primera convocatoria podrán presentarse a una Prueba global fijada en el calendario académico para la segunda convocatoria. Esta prueba global será un único examen y tendrá un peso del 100% en la nota final. Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

El proceso de aprendizaje-aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en: 

  • La presentación de los contenidos teóricos de la asignatura en clases magistrales.
  • Sesiones de problemas para la aplicación de los conceptos en situaciones realistas.
  • La resolución, por parte del alumno, de problemas planteados en clase.
  • Sesiones prácticas y ejercicios autónomos donde el alumno debe demostrar de forma práctica el dominio de los conocimientos teóricos y su aplicación en situaciones realistas.
  • El estudio personal de la asignatura por parte del alumno.

4.2. Actividades de aprendizaje

Las actividades de aprendizaje planteadas son principalmente:

  • Presentación de los contenidos de la asignatura en clases magistrales y resolución, por parte del alumno, de problemas teorico/prácticos.
  • Desarrollo de prácticas en laboratorios.
  • Elaboración de un trabajo individual o por grupos.

4.3. Programa

El programa de la asignatura se divide en los siguiente bloques temáticos:

  1. Introducción
  2. Señales aleatorias y ruido
  3. Canal de transmisión
  4. Transmisión digital banda base
  5. Modulaciones digitales

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

El calendario de la asignatura estará definido por el centro en el calendario académico del curso correspondiente. 

Las fechas clave de la asignatura para la realización de pruebas y otras actividades programadas se indicarán con suficiente antelación por parte del profesor, tanto en clase como a través de la plataforma de apoyo Moodle: http://moodle.unizar.es.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Bibliografía disponible en:

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30158